Raum der Stille
Mit dem neuen Kalenderjahr startet in den Weiterführenden Schulen eine Initiative, die getragen vom Schulclub - vertreten durch Frank Müller - einen "Raum der Stille" schaffen möchte. Dieser Raum wird perspektivisch allen Interessierten im Schulzentrum offenstehen.
Im Rahmen der Freiarbeit Mathematik/Kunst wurde in den vergangenen Monaten von den Schülergruppen der Klassen 10 - 7 zur Thematik Sakral- und Profanarchitektur gearbeitet. Nach dem Erleben des Kirchenraumes in Großbardau und folgender gestalterischer Studien und Berechnungen, wandten sich die Schülerteams Recherchen für einen Andachtsraum zu. Mit verschiedenen möglichen Nutzern wurden Interviews geführt, um Interesse, Nutzungs- und Gestaltungsideen zu ermitteln. Collagen, Grundrisszeichnungen und Entwürfe wurden in Portfolios zusammengefasst und Schülerinnen und Schülern sowie einigen Mitarbeitern präsentiert. Im Mittelpunkt der Untersuchungen der Schüler stand der Gedanke, eine Variante zu entwickeln, die der räumlichen Situation unseres Schulzentrums gerecht wird.
Parallel dazu kam eine Ausschreibung der Schullstiftung der Landeskirche Sachsens ins Haus, die für das Konzept eines Raumes der Stille einen Förderpreis vergibt. Impulsgebend für die weitere Ausarbeitung der Idee in der Freiarbeit war ein Vorschlag Frank Müllers, die räumliche Begrenzung des Schulzentrums durch die Umsetzung in einem Bauwagen zu ergänzen.
Nach Auswertung und Zusammenfassung der Schülerkonzepte konnte unser Wettbewerbsbeitrag vor den Weihnachtsferien seinen Weg zur Schulstiftung nehmen. Neben dem Konzept und graphischen Darstellungen veranschaulichen auch drei Portfolios unserer Schülerinnen und Schüler den Beitrag.
Mit dem zu gestaltenden Bauwagen soll ein Ort geschaffen werden, der frei von Anforderungen des Alltags dem Ruhebedürfnis aller Akteure des Schulzentrums Rechnung trägt. Der Bauwagen wird im begrünten Gelände zu finden sein.
Der Raum ist geprägt von Stille.
Dabei ist es nicht ausgeschlossen, den Raum nach Anmeldung auch für Andachten, Gruppentreffen oder Aufenthalte von Mentorengruppen zu nutzen, wenn gemeinsam zu vereinbarenden Regeln entsprochen wird (Schülervorschlag). Ein Andachtsbereich wird ein Bezugspunkt im Bauwagen sein. Daneben soll ein Bereich für das entspannte Miteinander durch entsprechende - teils flexible - Sitzmöbel entstehen. Durch Licht und einen textilen Raumteiler könnten atmosphärische und nutzungsbedingte Veränderungen vorgenommen werden. Besonderer Wert soll auf angenehme, natürliche Materialien gelegt werden. Dabei ist uns Nachhaltigkeit beim Materialeinsatz wichtig.
Alle in Zeichnungen und Text dargelegten Vorschläge stellen einen Diskussionsbeitrag dar. Der nächste Schritt wird es sein, mit verschiedenen Teams und Gremien der Schule ins Gespräch zu kommen, um weitere Vorschläge, kritische Anregungen und Angebote zur Unterstützung in die Umsetzungspläne aufnehmen zu können.
Wir sind gespannt, wie die Jury der Schulstiftung unseren Vorschlag bewertet. Die Prüfung der Unterlagen hat begonnen. Die Preisverleihung findet voraussichtlich im Frühjahr statt.
Unabhängig von dieser Entscheidung soll die Arbeit an der Umsetzung des Projekts mit der Zielsetzung - Übergabe des Raumes/Bauwagens zu Beginn des Schuljahres 2017/18 - fortgeführt werden. Um dieses ehrgeizige Ziel zu erreichen, ist Unterstützung gern gesehen. Das können Spenden aber auch Unterstützung durch Arbeitskraft, Technik und materielle Hilfe sein.
Wir freuen uns über Rückmeldungen direkt an Frank Müller im Schulclub oder per Mail : Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!
Frank Müller plant die Umsetzung des Projekts zeitnah in einem Blog zu dokumentieren.
dl
Weihnachtsgruß
"Denn Gott hat seine Engel ausgeschickt, damit sie dich schützen, wohin du auch gehst. Sie werden dich auf Händen tragen, damit du nicht über einen Stein stolperst."
(Psalm 91, 11-12)
Schulleitung und Kollegium des Evangelischen Schulzentrums wünschen allen Familien, Freunden und Unterstützern friedliche und gesegnete Weihnachtstage und einen guten Start ins neue Jahr!
Linolschnitt: Edda Klöppner / Grundschule.
DER "DREI-APFEL-HOCH" HAT "DIE KATZE IM HALS".
Ein Bericht vom Schüleraustausch Großbardau - Pontaller sur Saone
Vom 30.11.2016 bis zum 6.12.2016 waren französische Gastschüler bei 12 Schülerinnen und Schülern der Klassen 6, 7 und 8 unseres Schulzentrums zu Gast. In Zusammenarbeit mit der Oberschule Grimma und französischen Kolleginnen organisierten Christine Stephan und Cathleen Backhaus den Austausch.
Diesmal hatte man sich das Thema - Vergleich idiomatischer Redewendungen im deutschen und französischen Sprachgebrauch - ausgewählt, um Kenntnisse zu Sprache und Kultur des Partnerlandes zu vertiefen.
In Deutschland hat man "einen Frosch im Hals" - in Frankreich hingegen ist es "die Katze". Wir haben "nicht mehr alle Latten am Zaun". Bei den Franzosen gibt es "keinen Strom mehr auf allen Etagen". Die französischen Gourmets wundern sich über unseren "Drei-Käse-Hoch", der ihrem "Drei-Apfel-Hoch" entspricht.
Am ersten Tag begegneten sich Gäste und deutsche Schüler im Schulclub Grimma bei Kennlernspielen und in deutsch-französischen Gruppen bei einer Stadtrallye. Der zweite Besuchstag führte alle Schüler nach Leipzig in die Mediathek des Institut Francais. Dort gab es einen Workshop zum Austauschthema und gemeinsam wurde ein französischer Weihnachtsfilm geschaut. Nach einem italienischen Essen waren der Besuch des Weihnachtsmarktes und des Völkerschlachtdenkmals bei Sonnenuntergang zwei echte Highlights. Die französischen Gäste bewunderten den reichen Weihnachtsschmuck an den Häusern. Das Wochenende verbrachten die französiischen Schüler in ihren Gastfamilien.
Am Montag besichtigten alle Austauschteilnehmer die Halloren-Schokoladenfabrik in Halle.
Später waren die Familien zu einer Mitbring- und Mitmachfete eingeladen. Es ging sehr lustig zu, als die Schülerinnen und Schüler pantomimisch und zeichnerisch Redewendungen vorstellten, die erraten werden konnten. Danach durften sich alle am leckeren Buffet sattessen.
Am letzten Tag des Austauschs waren die Gastschüler in den Mentorengruppen in Großbardau beim Gruppenfrühstück dabei. Trotz tränenreichen Abschieds gibt es Grund zur Vorfreude. Im neuen Jahr wird die Reise für unsere Schülerinnen und Schüler kurz vor den Osterferien nach Frankreich in die Nähe von Dijon gehen.
dl
5 Fragen an Anke Jansen / Elternratsvorsitzende.
DL: Frau Jansen, sie engagieren sich schon seit einigen Jahren aktiv für das Schulzentrum. Was sind ihre Beweggründe?
AJ: Es gefällt mir durch die Elternarbeit in Verbindung mit der Schule zu sein, wo meine Kinder viel Zeit verbringen und lernen. Mir macht es Spaß, gerade in einer lebendigen Einrichtung wie einer Schule, ehrenamtlich arbeiten zu können.
DL: Welche Arbeitsschwerpunkte hat sich der Elternrat in diesem Schuljahr gegeben? Wie organisieren die Elternsprecher ihre Vorhaben?
AJ: Wir möchten als Elternrat eine Brücke zwischen Eltern und Schule sein. Wir versuchen in Konfliktfällen vernetzend zu wirken und an guter Kommunikation zu arbeiten.
Der Elternrat hat seine Aufgaben auf verschiedene Personen und Gruppen verteilt (wie AG-Feste, AG-Arbeitseinsätze). So ist die Arbeit auf vielen Schultern verteilt. Diese Organisation wollen wir festigen und stabilisieren.
DL: - Evas Schulcafe - ist ein Projekt, das Sie aktiv begleiten. Was erwartet Eltern und Gäste beim nächsten Treffen.
AJ: Das nächste Schulcafé findet am 15. Dezember ab 14:30 Uhr statt. Diesmal wird es dazu einen Weihnachtsbastelnachmittag geben. An verschiedenen Tischen gibt es unterschiedliche Bastelangebote begleitet von Erziehern aus dem Hort und Eltern. Gleichzeitig gibt es die Möglichkeit Kaffee zu trinken und miteinander ins Gespräch zu kommen.
DL: Welche Qualitäten des Schulzentrums können Sie als Mutter und Elternratsvorsitzende hervorheben, wenn Sie anderen Eltern unser Schulzentrum empfehlen?
AJ: Als Mutter finde ich es am Wichtigsten, dass die Kinder als Individuum gesehen werden und dass sie mit Freude lernen können. Das sind zwei Sachen die unser Schulzentrum, meiner Meinung nach, sehr gut schafft. Als Elternratsvorsitzende finde ich die kurze Kommunikationswege sehr angenehm. Die Beteiligung der Eltern in vielerlei Hinsichten macht das Schulzentrum aus Elternsicht extra attraktiv.
DL: Wo sehen Sie Schwerpunkte für zukünftige Entwicklungen im Schulzentrum? Was können wir noch verbessern?
AJ: Ich finde es wichtig, die Ideale des Schulzentrums trotz Anerkennungszwängen zu erhalten und weiter zu entwickeln. Wir sollten nicht aus dem Auge verlieren, dass Wissen und Fähigkeiten leichter über die Vielfalt des Unterrichts und die Freude am Lernen erreicht werden als über eine Menge Stoff und Druck, der daraus entsteht.
Vielen Dank für das Gespräch!
Interview: Dorit Löffler (DL)